在貴州偏遠村落，有一所山村小學—補花小學，這是一所沒有圍墻只有簡陋的教室和破爛不堪的課桌椅的學校，但這里卻有一群淳樸、可愛的孩子，他們的懂事成熟、樂觀開朗，瞬間會讓你覺得心疼！

為了準備11月26日在補花小學捐贈課桌椅的一些事情，25日晚上，魚躍項目組成員在補花小學睡帳篷露營。26日早上，站在1年級教室門口的一個小男孩引起了我的注意，他第一個來到學校，因為教室門鎖著，他就緊緊地挨著門站著，稚嫩的臉上顯現(xiàn)出與之年齡不相符的成熟，卻又樂觀可愛。

當我走向他時，一雙大大的眼睛里有著些許的防備，剛開始他是靦腆害羞的，眼睛也不大敢看著我。經(jīng)過短暫的交流溝通后，我知道了他叫熊越，今年6歲，是一年級的學生，盡管他說著帶有濃重貴州口音的普通話，卻絲毫不影響著我們之間的交流。

對于都市的小孩來說，6歲會做什么呢？也許會自己穿衣服、穿鞋子……而熊越，6歲，每天早上6點起床做早飯，自己吃完了還幫父母留著，自己則早早地來到學校！當我問他，做飯你會做什么呢？眼含微笑地告訴我會做蛋炒飯、洋芋絲絲（俗稱土豆）……（其他幾樣是當?shù)氐囊恍┨厣耍?。聽到這的時候，心中很苦澀，我問他，“爸爸媽媽呢，他們不做飯嗎？”熊越說，“爸爸很忙，家里養(yǎng)了很多雞，每天都要撿雞蛋，媽媽要照顧弟弟”。他的懂事、體貼、可愛，讓我的心久久不能平靜。

通過慢慢地交流，熊越對我沒有了戒備。當我問他，“你長大了，想要做什么呢？”他笑著說：“想當老師?！蔽覇査骸盀槭裁茨?？”他說：“我不知道，我喜歡?！苯又?，我就看他坐在座位上，拿起筆和紙在寫著什么！當時我以為他在寫作業(yè)，就沒有再和他聊。碰巧，他老師來到了班上，我和老師聊起了熊越，老師說熊越挺懂事的，學習成績也很好（從他位置旁邊墻壁上貼評語處就可以看出來了）！

忙完了捐贈課桌椅的事情，意想不到的是，老師帶著熊越找到了我，老師說熊越有一幅畫要送給我，站著一旁的熊越拿著畫好的畫害羞地放到我的手中，這一刻，淚水模糊了雙眼…….

在來貴州之前，我就告訴自己一定要帶給孩子們正能量，孰不知孩子們帶給我的更多！他們是那么地質(zhì)樸純真。貧困，雖然給他們帶來物質(zhì)上貧瘠，卻使他們更加堅強，更加熱愛生活，更加積極地面對著生活！

因為被那些渴望通過讀書才能走出大山的孩子所感動，如魚得水窗簾精品發(fā)起了“魚躍計劃”，一個純民間助學團隊，為改善中國貧困山區(qū)孩子的學習環(huán)境盡一份力，主要為貧困山區(qū)小學捐贈高品質(zhì)課桌椅和學習用品。

大山很遠。但我們很近，在如魚得水窗簾精品此面向全國發(fā)起征集，希望您能提供急需更換破舊課桌椅小學的信息，讓更多山里的孩子在同一片天空下有更好的學習環(huán)境！